華銳視點：VR+教育，能做的不僅是你能想到的

　　不管以前還是現(xiàn)在，教育的授課形式大多都是一個空間、一些桌椅、一個老師、一些學生、書本、講義這些傳統(tǒng)元素。再加上中規(guī)中矩的思想傳授，會讓人認為這是最佳的教育形式。所以直到現(xiàn)在還延續(xù)著這種教育方式。

　　當然，傳統(tǒng)教課方式也會有一些弊端，比如：傳統(tǒng)教學方式不注重學生的動手操作能力。學生的求異思維和創(chuàng)新欲望與能力易遭到扼殺，形成思維的惰性。老師忽視教學的方式方法，使學生失去學習興趣和動力。

　　有數(shù)據(jù)表示，如果是真正的動手去做、真正的參與到學習過程中，人們長久記憶的內(nèi)容便能達到80%左右�，F(xiàn)在VR技術(shù)就是最好的選擇，用VR技術(shù)為學習者建立一個具有參與感的虛擬環(huán)境，其高傳遞率和可復制性顛覆了傳統(tǒng)教育的聽講模式，為學習提供捷徑�，F(xiàn)在我們就來談一談VR教育：

　　VR技術(shù)可以把一些難以理解的概念，例如醫(yī)學和物理上的，通過可視化變得十分簡單。比如：中國學生可以通過VR體驗在國外學校學習的體驗，讓英語不再成為難題。VR技術(shù)可以應用于特殊群體，幫助注意力困難的孩子提早做出診斷和治療。VR可以將學生連接起來，加強師生之間的互動，多人達到共享學習資源，使課堂生動活躍起來。

　　當然，盡管VR結(jié)合教育可以大大提升學習效率，但質(zhì)疑聲也不少�，F(xiàn)在家長為孩子選教育產(chǎn)品時，都是先考慮孩子的學習質(zhì)量，所以，VR技術(shù)結(jié)合教育有可能會發(fā)展為和房子、車子一樣，屬于剛性需求。

　　現(xiàn)在華銳視點正在朝著這個方向努力，我們希望通過VR可以使每個人受益，關(guān)于VR教育，無論是在課堂上的教育還是培訓系統(tǒng)，我們都希望每個人能夠?qū)崿F(xiàn)資源共享并利用VR創(chuàng)造價值。