寫給老師和同學(xué)的一封求助信

  我是一名來自黃土高原的學(xué)生，學(xué)3d的最初動(dòng)力是想用逼真的動(dòng)畫做一部關(guān)于我們這個(gè)地方的一個(gè)動(dòng)人的愛情故事。為了這個(gè)故事，我構(gòu)思了好多天，但用dv去拍顯然不現(xiàn)實(shí)，各個(gè)條件都不允許，最后看了關(guān)于3d動(dòng)畫有關(guān)的介紹，才覺得自己發(fā)現(xiàn)的太遲了，3d同樣可以真實(shí)的去表達(dá)自己心中構(gòu)思的這部故事，我也是一個(gè)很執(zhí)著的人，認(rèn)定的東西就不怕困難，盡自己最大的努力去理解消化。從學(xué)3d開始，除了工作就是3d教程，幾乎到了走火入魔的地步，可惜，知識(shí)淺陋的我，學(xué)習(xí)起來比別人吃力的多，在網(wǎng)上找了好多教程，但越學(xué)越糊涂，甚至有了放棄的念頭。在查某問題時(shí)無意發(fā)現(xiàn)了老師的網(wǎng)頁，“空有技術(shù)而不能為別人帶來用處的人只是廢物”！這句話讓我頓時(shí)心中一震，在現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)，這樣的品德真的會(huì)有嗎？我開始認(rèn)真看起老師的視頻教程，從頭到尾一個(gè)字：厲害！其他網(wǎng)站的教程都很死板，但老師對(duì)軟件的介紹獨(dú)辟蹊徑卻淺顯易懂，對(duì)軟件的發(fā)揮更是出人意料。這讓我又好象看到了前進(jìn)的曙光。

  當(dāng)然，知識(shí)是別人的，自己學(xué)會(huì)還靠自己。雖然才學(xué)習(xí)了不多時(shí)日，但總算理清了做3d動(dòng)畫從那入手，需要學(xué)習(xí)那些軟件，需要懂得那些常識(shí)，我現(xiàn)在在一步一步的走，雖然慢，但很踏實(shí)。在我的構(gòu)思里，這個(gè)故事片的場(chǎng)景全是逼真的家鄉(xiāng)風(fēng)味，現(xiàn)在開始邊學(xué)習(xí)邊建模，我們這的山真的好獨(dú)特，挺而不峻，高而不偉，草木稀疏，綿延千里。自己用了幾個(gè)辦法都做的不夠真實(shí)，在這里希望老師和同學(xué)能給出一個(gè)線索，如果能抽時(shí)間做一個(gè)代表性的模型更是感激不盡。圖片好下：

有空加我QQ：57173550 一起學(xué)習(xí).

    咱這是黃土高原，根本不算是山，我覺得要表現(xiàn)還得從材質(zhì)上弄。 我山西臨汾的.